Σύγχρονες Προσεγγίσεις Διοίκησης στο Δημόσιο: Coaching, Mentoring, Benchmarking, ΚΠΑ, Στοχοθεσία

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποσκοπεί στο να εκπαιδεύσει τους επιμορφούμενους στη χρήση σύγχρονων εργαλείων μάνατζμεντ ενισχύοντας τις γνώσεις, τις ικανότητες και δεξιότητές τους, αναφορικά με την προσαρμογή τους στις σύγχρονες τάσεις και προκλήσεις των δημοσίων οργανισμών την περίοδο της 4 προς 5 βιομηχανικής επανάστασης. Ένα πρόσφατο παράδειγμα μεταβολής του εξωτερικού περιβάλλοντος, που αποτελεί πεδίο προσαρμογής για την ελληνική δημόσια διοίκηση, είναι ο Ν. 4940/2022 σχετικά με την αξιολόγηση του προσωπικού, καθώς εισάγονται τα εργαλεία του coaching & mentoring εντός του πλαισίου στοχοθεσίας. Σε αυτό το πλαίσιο, το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα αφορά σε θέματα που άπτονται της Διοίκησης Μέσω Στόχων, του Coaching & Mentoring, της Διαχείρισης Γνώσης, της Συγκριτικής Μάθησης και του Κοινού Πλαισίου
Αξιολόγησης ως εργαλεία που σχετίζονται με ισχύουσες νομοθεσίες και απαιτήσεις της λειτουργίας της ελληνικής δημόσιας διοίκησης (βλ. Ν. 4940/2022 και Ν.3230/2004).Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποσκοπεί στο να εκπαιδεύσει τους επιμορφούμενους στη χρήση σύγχρονων εργαλείων μάνατζμεντ ενισχύοντας τις γνώσεις, τις ικανότητες και δεξιότητές τους, αναφορικά με την προσαρμογή τους στις σύγχρονες τάσεις και προκλήσεις των δημοσίων οργανισμών την περίοδο της 4 προς 5 βιομηχανικής επανάστασης. Ένα πρόσφατο παράδειγμα μεταβολής του εξωτερικού περιβάλλοντος, που αποτελεί πεδίο προσαρμογής για την ελληνική δημόσια διοίκηση, είναι ο Ν. 4940/2022 σχετικά με την αξιολόγηση του προσωπικού, καθώς  εισάγονται τα εργαλεία του coaching & mentoring εντός του πλαισίου στοχοθεσίας. Σε αυτό το πλαίσιο, το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα αφορά σε θέματα που άπτονται της Διοίκησης Μέσω Στόχων, του Coaching & Mentoring, της Διαχείρισης Γνώσης, της Συγκριτικής Μάθησης και του Κοινού Πλαισίου
Αξιολόγησης ως εργαλεία που σχετίζονται με ισχύουσες νομοθεσίες και απαιτήσεις της λειτουργίας της ελληνικής δημόσιας διοίκησης (βλ. Ν. 4940/2022 και Ν.3230/2004).

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, ο/η επιμορφούμενος/η θα αποκτήσει τα εξής μαθησιακά αποτελέσματα:

• Κατανόηση των αρχών της Διοίκησης Μέσω Στόχων και της εφαρμογής τους στη δημόσια διοίκηση.
• Εξοικείωση με τις μεθόδους και τεχνικές του Coaching και του Mentoring εντός του χώρου εργασίας.
• Κατανόηση των αρχών της Διαχείρισης Γνώσης και Συγκριτικής Μάθησης
• Εξοικείωση με τη χρήση εργαλείων και συστημάτων Διαχείρισης Γνώσης
• Εξοικείωση με την εφαρμογή Συγκριτικής Μάθησης, μαθαίνοντας από τους καλύτερους
• Κατανόηση του Κοινού Πλαισίου Αξιολόγησης και των εφαρμογών του
• Ανάπτυξη ικανοτήτων για τη δημιουργία σαφών και μετρήσιμων στόχων στον τομέα της δημόσιας διοίκησης
• Βελτίωση των ηγετικών δεξιοτήτων και του στυλ ηγεσίας με έμφαση στην αυτογνωσία και την αυτοβελτίωση
• Ενίσχυση της δυνατότητας αντίδρασης και προσαρμογής στις μεταβολές του περιβάλλοντος και στις προκλήσεις της εργασίας

Ο/Η εκπαιδευόμενος/η για την απόκτηση του Πιστοποιητικού, υποβάλλεται σε αξιολόγηση μέσω τεστ και εκπόνησης μιας εργασίας. Μετά την επιτυχή αξιολόγηση παρέχεται στους/στις συμμετέχοντες/ουσες Πιστοποιητικό από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

Προβλέπεται σύμφωνα με τον κανονισμό εκπτωτικής πολιτικής του Κέντρου